Минута Славы

Тема недели (27.01.20 - 02.02.20)

Этикет. Посуда

Вот большой стеклянный чайник,
Очень важный, как начальник.
Вот фарфоровые чашки,
Очень хрупкие, бедняжки.
Вот фарфоровые блюдца,
Только стукни – разобьются.
Вот серебряные ложки,
Голова на тонкой ножке.
Вот пластмассовый поднос.
Он посуду нам принес.

Рекомендации для родителей:

- привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений

- побеседовать с  ребенком о поведенческих правилах, от которых зависит его личное самочувствие и общение со сверстниками и взрослыми

- во время прогулок с ребенком обращать внимание на то, как ведут себя люди в общественных местах: верно или неверно они поступают

- поощрять попытки ребенка сочинять сказки и рассказы; обыгрывать детские сочинения театрализованными средствами

- посетить театр, музей, библиотеку

- почитать рассказы: Н. Носов «На горке», «Фантазеры», В. Осеева «Волшебное слово», С. Маршак «Ежели вы вежливы», И. Пивоварова «Был ослик очень вежливый».

- поиграть в игры «Попроси вежливо», «Добрые слова»

- расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах

- составить с ребёнком словарик «Вежливые слова»

- рассказать ребёнку о работе социального работника

- рассказать ребёнку о народных промыслах.

Тема недели (13.01.20 - 26.01.20)

Дикие животные зимой

«Кто где живет»

Зимой в берлоге мишка спит,

Под крышей воробей сидит.

Лиска  рыжая — в норе,

Жучка — в теплой конуре.

В логове лежит волчиха,

Под кустом дрожит зайчиха.

Белка спряталась в дупле,

Ежик спит в сухой траве.

Рекомендации для родителей:

- почитать с ребенком дома: «Олененок» Ю. Кушак, «Покормите птиц зимой» А. Яшин, «Скачет шустрая синица…» А. Барто, «В медвежий час» Г. Цыферов, «Первая охота», «Лесной колобок – колючий бок», В. Бианки, «Зимовье зверей», «Лисичка-сестричка и волк», «Сказка про Комара Комаровича», народные сказки о животных, их повадках;

-      рассмотреть иллюстрации с изображением явлений зимней природы, животных;

-      рассмотреть игрушки, изображающие диких животных;

- дидактические игры на использовании в речи прилагательных, глаголов, наречий (описание животных, птиц);

- в беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать для предупреждения простудных заболеваний в холодный период.

Новогодняя сказка "Морозко"

Тема недели

Новогодний калейдоскоп

Рекомендации для родителей:

- выучить новогоднее стихотворение.

- понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды  в формочке  - цветные льдинки (украшение на участке).

- понаблюдать подготовку города к встрече Нового года.

- построить с ребенком Сказочный замок для Деда Мороза из конструктора или геометрической мозаики.

-  совершить экскурсию в магазин елочных игрушек.

- прочитать стихи: Е. Благинина «Елка», К. Чуковский «Елка», Д. Хармс «Дворник – Дед Мороз».

- прочитать новогодние истории.

- побеседовать о празднике «Новый год» как о семейном празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость родственных отношений.

- участвовать в сооружении снежных построек на участке.

- поупражнять детей в речевой традиции «Копилка слов»: «зимние слова» (картинки и рисунки детей и родителей соотносятся с прилагательным «зимний», «зимняя» и т.д., например: зимняя куртка, зимняя картина).

- составить письмо Дедушке Морозу.

- участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по оформлению детских костюмов). 

Тема недели (16.12.19 - 22.12.19)

Зимующие птицы

На дворе морозище
Градусов под сорок. 
Плачутся воробышки, 
Что весна не скоро.

Рекомендации для родителей:

- провести с ребёнком беседу «Соблюдение мер безопасности в зимнее время». Учить соблюдать правила и меры безопасности при катании с ледяных горок, на лыжах, коньках, ледяных дорожках, при переходе улиц;

- проведение опытов «Для чего нужен снег?»: что хорошего и что плохого, показать взаимосвязь живой и неживой природы;

- проведение дидактической игры «Полезное - не полезное»: расширять представление о важных компонентах здо­рового образа жизни и факторах, разрушающих здоровье;

- провести с ребёнком беседу «Как помочь птицам зимой»;

- сделать вместе с ребёнком кормушку для птиц и повесить ее за окном;

- экскурсия в лесопарк: формировать представления о значении двигательной активности в жизни человек, продолжать учить использовать специальные физические упражне­ния для укрепления дыхательной системы;

- чтение стихотворений: И. Суриков «Вот моя деревня…», И. Бунин «Первый снег», И. Никитин «Встреча зимы», Г. Ходырев «Лишь пестрая осень ушла со двора», А. Яшин «Покормите птиц зимой». Учить вслушиваться в ритм, и мелодику поэтического текста.