Новогодняя сказка "Морозко"

Тема недели

Новогодний калейдоскоп

Рекомендации для родителей:

- выучить новогоднее стихотворение.

- понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды  в формочке  - цветные льдинки (украшение на участке).

- понаблюдать подготовку города к встрече Нового года.

- построить с ребенком Сказочный замок для Деда Мороза из конструктора или геометрической мозаики.

-  совершить экскурсию в магазин елочных игрушек.

- прочитать стихи: Е. Благинина «Елка», К. Чуковский «Елка», Д. Хармс «Дворник – Дед Мороз».

- прочитать новогодние истории.

- побеседовать о празднике «Новый год» как о семейном празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость родственных отношений.

- участвовать в сооружении снежных построек на участке.

- поупражнять детей в речевой традиции «Копилка слов»: «зимние слова» (картинки и рисунки детей и родителей соотносятся с прилагательным «зимний», «зимняя» и т.д., например: зимняя куртка, зимняя картина).

- составить письмо Дедушке Морозу.

- участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по оформлению детских костюмов). 

Тема недели (16.12.19 - 22.12.19)

Зимующие птицы

На дворе морозище
Градусов под сорок. 
Плачутся воробышки, 
Что весна не скоро.

Рекомендации для родителей:

- провести с ребёнком беседу «Соблюдение мер безопасности в зимнее время». Учить соблюдать правила и меры безопасности при катании с ледяных горок, на лыжах, коньках, ледяных дорожках, при переходе улиц;

- проведение опытов «Для чего нужен снег?»: что хорошего и что плохого, показать взаимосвязь живой и неживой природы;

- проведение дидактической игры «Полезное - не полезное»: расширять представление о важных компонентах здо­рового образа жизни и факторах, разрушающих здоровье;

- провести с ребёнком беседу «Как помочь птицам зимой»;

- сделать вместе с ребёнком кормушку для птиц и повесить ее за окном;

- экскурсия в лесопарк: формировать представления о значении двигательной активности в жизни человек, продолжать учить использовать специальные физические упражне­ния для укрепления дыхательной системы;

- чтение стихотворений: И. Суриков «Вот моя деревня…», И. Бунин «Первый снег», И. Никитин «Встреча зимы», Г. Ходырев «Лишь пестрая осень ушла со двора», А. Яшин «Покормите птиц зимой». Учить вслушиваться в ритм, и мелодику поэтического текста.

Тема недели (09.12.19 -15.12.19)

Город мастеров. Профессии.

Строитель нам построит дом,

И мы в нем дружно заживем.

Костюм нарядный, выходной

Искусно нам сошьет портной.

Даст книги нам библиотекарь,

Хлеб испечет в пекарне пекарь.

Учитель выучит всему –

Научит грамоте, письму.

Письмо доставит почтальон,

А повар сварит нам бульон.

Я думаю, мы подрастем

И дело по душе найдем!

Рекомендации для родителей:

- ситуативные беседы «Правила личной гигиены»: закреплять умение устанавливать связь между совершаемым действием и здоровьем организма;

- посетить выставку народного творчества в краеведческом музее;

- побеседовать с детьми о профессиях членов семьи;

- вместе с ребенком изготовить новогоднюю игрушку -  животное наступающего года из различных материалов для групповой выставки «Игрушка своими руками»;

- побеседовать с детьми о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежде.

Тема недели (02.12.19 - 08.12.19)

Здравствуй, Зимушка - Зима!

Пришла зима веселая
С коньками и салазками,
С лыжнею припорошенной,
С волшебной старой сказкою.
На елке разукрашенной
Фонарики качаются.
Пусть зимушка веселая
Подольше не кончается!

Рекомендации для родителей:

- сделать для птиц кормушку и повесить ее за окном;

- почитать С. Маршак «Двенадцать месяцев», С. Михалков «Елочка»;

- придумать сказочную историю о снеговиках;

- зарисовать вместе с детьми морозные узоры, снежинки;

- выучить с детьми  стихотворение: И. Бунин «Первый снег»;

- посмотреть видеофильм «Один дома», объяснить детям, что в случае необходимости взрослые звонят по телефону «01» при пожаре, «02» - вызов полиции, «03» - скорая помощь;

- понаблюдать за трудом людей в зимнее время;

- совместно с детьми из ваты, мятой бумаги, двухстороннего скотча и т.д. создать композицию или поделку на тему «Здравствуй, зимушка-зима!»;

- посетить снежный городок, полюбоваться снежными  постройками;

- погулять по парку и полюбоваться зимними пейзажами, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик;

- покататься вместе с ребенком на санках,  лыжах,  коньках, получить эмоциональный отклик от общения;

- провести экспериментирование с водой и льдом с целью выявления их свойств.