Минута Славы

Тема недели (27.01.20 - 02.02.20)

Этикет. Посуда

Вот большой стеклянный чайник,
Очень важный, как начальник.
Вот фарфоровые чашки,
Очень хрупкие, бедняжки.
Вот фарфоровые блюдца,
Только стукни – разобьются.
Вот серебряные ложки,
Голова на тонкой ножке.
Вот пластмассовый поднос.
Он посуду нам принес.

Рекомендации для родителей:

- привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений

- побеседовать с  ребенком о поведенческих правилах, от которых зависит его личное самочувствие и общение со сверстниками и взрослыми

- во время прогулок с ребенком обращать внимание на то, как ведут себя люди в общественных местах: верно или неверно они поступают

- поощрять попытки ребенка сочинять сказки и рассказы; обыгрывать детские сочинения театрализованными средствами

- посетить театр, музей, библиотеку

- почитать рассказы: Н. Носов «На горке», «Фантазеры», В. Осеева «Волшебное слово», С. Маршак «Ежели вы вежливы», И. Пивоварова «Был ослик очень вежливый».

- поиграть в игры «Попроси вежливо», «Добрые слова»

- расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах

- составить с ребёнком словарик «Вежливые слова»

- рассказать ребёнку о работе социального работника

- рассказать ребёнку о народных промыслах.

Тема недели (13.01.20 - 26.01.20)

Дикие животные зимой

«Кто где живет»

Зимой в берлоге мишка спит,

Под крышей воробей сидит.

Лиска  рыжая — в норе,

Жучка — в теплой конуре.

В логове лежит волчиха,

Под кустом дрожит зайчиха.

Белка спряталась в дупле,

Ежик спит в сухой траве.

Рекомендации для родителей:

- почитать с ребенком дома: «Олененок» Ю. Кушак, «Покормите птиц зимой» А. Яшин, «Скачет шустрая синица…» А. Барто, «В медвежий час» Г. Цыферов, «Первая охота», «Лесной колобок – колючий бок», В. Бианки, «Зимовье зверей», «Лисичка-сестричка и волк», «Сказка про Комара Комаровича», народные сказки о животных, их повадках;

-      рассмотреть иллюстрации с изображением явлений зимней природы, животных;

-      рассмотреть игрушки, изображающие диких животных;

- дидактические игры на использовании в речи прилагательных, глаголов, наречий (описание животных, птиц);

- в беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать для предупреждения простудных заболеваний в холодный период.