Тема недели (17.12.18 - 31.12.18)

Новогодний калейдоскоп

За окошком снова стужа,

Во дворе пропали лужи,

Целый день кружился снег,

Постелил ковры для всех.

Феи белые связали

Для берёз из пуха шали.

Приукрасила дома

Рукодельница зима.

Вся природа праздник ждёт,

К нам приходит Новый год,

Он весёлый, интересный —

Это нам давно известно!

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/noviy-god/detskie/2.htm

Рекомендации для родителей:

- подготовить карнавальный костюм при активном участии детей;

- выучить стихотворения: З. Александровой «Елочка», И. Сурикова «Белый снег, пушистый…»;

- поиграть в игру с математическим содержание «Возле елки новогодней», «Угадай, чего не стало» (ориентировка в пространстве, развитие памяти, внимания, счет);

- посетить вместе с ребенком на ярмарку новогодних игрушек: расширять представления детей о целях и способах трудовой деятельности;

- сделать поделку для участия в конкурсе «Варежки и валенки!»;

- поиграть в разрезные картинки;

- посетить снежный городок, рассмотреть ледяные фигуры снежного городка;

- понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды;

- почитать детям стихотворение Дед Мороз» М. Клоковой, «Новый год» Н. Найденовой;

- составить карту полезных продуктов зимой: закреплять представления о полезных свойствах продуктов.

Уважаемые родители!
Приглашаем Вас
на Новогоднее представление
"Пингвины в гостях у Деда Мороза"
24 декабря в 9 часов 15 мин.

Пусть Новый год звездой счастливой, 

Войдет в семейный Ваш уют,

Со старым годом торопливо

Пускай невзгоды все уйдут!

Пусть каждый день теплом согреет,

И много счастья принесет,

И все сомнения развеет,

Пришедший в полночь Новый год!

Тема недепи (10.12.18 - 16.12.18)

Город мастеров. Геометрические фигуры. Цвет.

Взял треугольник и квадрат,
Из них построил домик.
И этому я очень рад:
Теперь живет там гномик.
Мы поставим два квадрата,
А потом огромный круг.
А потом еще три круга,
Треугольный колпачок.

Вот и вышел

развеселый, развеселый чудачек.

Рекомендации для родителей:

- побеседовать с детьми о членах семьи. Составить простейшее генеалогическое дерево семьи;

- посетить выставку народного творчества в краеведческом музее;

- поиграть в дидактические игры: «На что похоже», «Какой формы», «Найди предмет круглой (квадратной, треугольной, прямоугольной, овальной) формы»;

- посмотреть с детьми спортивные телепередачи, соревнования; 

-  прочитать сказку «Снегурочка» Одоевского;

- рассмотреть с детьми предметы декоративно-прикладного искусства.

Тема недели (03.12.18 - 09.12.18)

Здравствуй, Зимушка - Зима!

Белым снегом нас покрыло: 

И деревья и дома. 

Свищет ветер легкокрылый - 

Здравствуй, зимушка-зима!

Вьется след замысловатый 

От полянки до холма. 

Это заяц напечатал - 

Здравствуй, зимушка-зима!

Мы для птиц кормушки ставим, 

Насыпаем в них корма, 

И поют пичуги в стаях - 

Здравствуй, зимушка-зима!

Рекомендации для родителей:

- понаблюдать с детьми за красотой зимнего леса; за снегом в разную погоду;

- почитать сказку «Снегурочка», «Зимовье»;

- построить из снега горку;

- составить книжку описательных рассказов ребенка «Зимние забавы»;

- сделать альбом «Наши славные дела» - о помощи зимующим птицам;

- составить «Сказку про снеговика»;

- совместно с детьми из ваты, мятой бумаги, двухстороннего скотча и т.д. создать композицию или поделку на тему «Здравствуй, зимушка-зима!»;

- посетить снежный городок, полюбоваться снежными  постройками;

- выучить с детьми  стихотворения: И. Никитин  «Зима», И. Суриков «Зима»;

- прогуляться по парку и полюбоваться снегом, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик.

Тема недели (26.11.18 - 02.12.18)

Кто как готовится к зиме. Тёплая одежда.

Какая одежда?

Летом, в жаркие часы –

Только майка и трусы. А зимою нам нужны: Свитер, теплые штаны, Шарф, пальто, сандалии, Шапка и так далее. Шапка …, свитер… Впрочем, я… Я запутался, друзья!

Рекомендации для родителей:

- совместно с ребенком сделать кормушку, ежедневно добавлять корм, наблюдать за птицами, прилетающими к кормушке;

- почитать с ребенком дома: («Олененок» Ю. Кушак, «Покормите птиц зимой» А. Яшин, «Скачет шустрая синица…» А. Барто, «В медвежий час» Г. Цыферов, «Первая охота», «Лесной колобок – колючий бок», В. Бианки, «Зимовье зверей», «Лисичка-сестричка и волк», «Сказка про Комара Комаровича», народные сказки о животных, их повадках;

- дидактические игры на использовании в речи прилагательных, глаголов, наречий (классификация и описание зимней одежды, описание животных, птиц);

- привлечение ребенка к работам на садовом участке по подготовке к зиме, объяснять, что и для чего делается (перекапывание почвы, укрывание растений и т.п.);

- заготовить корм для птиц на зиму (ягоды рябины, семена и т.д.);

- в беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать для предупреждения простудных заболеваний в холодный период.

Тема недкли (19.11.18 - 25.11.18)

Транспорт

Шуршат по дорогам веселые шины,
Спешат по дорогам машины, машины.
А в кузове — важные, срочные грузы:
Цемент и железо, изюм и арбузы.
Работа шоферов трудна и сложна.
Но как она людям повсюду нужна!

Рекомендации для родителей:

· строительные игры с обыгрыванием  постройки: «Построим большой автомобиль», «Грузовик для кота», «Пожарная машина», «Самолет», Корабль», «Машина скорой помощи», «Светофор».

· сюжетно-ролевые игры «Скорая помощь» (назначение машины, знакомство с работой бригады скорой помощи), «Водитель автобуса» (пассажир, водитель, пешеход, если кашляем, чихаем – закрываем рот платком).

· прогулка «Наша улица»: показать движения транспорта на перекрестке. Объяснить назначение специальных видов транспорта и значение сигналов светофора.

Тема недели (12.11.18 -18.11.18)

Неделя добрых дел. Домашние птицы

«Дорога добра»

Спроси у жизни строгой
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому
Отправиться с утра?

Иди за солнцем следом
Хоть этот путь неведом,
Иди мой друг, иди всегда
Дорогою добра.

Рекомендации для родителей:

- совместно с ребёнком составить  рассказ: «О чем рассказал семейный альбом»;

- прочитать рассказ «Затейники» Н. Носов; В. Драгунский «Друг детства»;

-  прочитать стихотворение С. Михалкова «Сила воли»  (обсудить, как ребёнок понимает выражение «сила воли»);       -   

- оформить «книжки-малютки» о добрых делах;

- беседа с детьми  о правилах общения с людьми, имеющими ограничения здоровья;

- рассмотреть игрушки, изображающие домашних птиц;

- привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

- посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых.