Тема недели (05.11.18 - 11.11.18)

Дружба

Настоящий друг везде

Верен: в счастье и беде;

Грусть твоя его тревожит.

Ты не спишь - он спать не может,

И во всем без дальних слов,

Он помочь тебе готов.

Рекомендации для родителей:

· составление рассказа вместе с ребёнком на тему «У меня есть друг»;

· чтение рассказов, сказок, стихотворений об именах, о мальчиках и девочек (их взаимоотношениях, интересных делах, увлечениях) и другое;

· посетить главную площадь  города, украшенную к празднику  День народного единства;

· послушать песни о дружбе: «Дружба начинается с улыбки», «Друг в беде не бросит…»;

·  чтение, рассматривание иллюстраций «Дружба».

Тема недели (29.10.18 - 04.11.18)

В гостях у Осени. Продукты питания

Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила:
Пожелтел орешник и зарделись клены,
В пурпуре осеннем только дуб зеленый.
Утешает осень:
- Не жалейте лето!
Посмотрите - роща золотом одета!

Рекомендации для родителей:
· изготовление салатов из овощей и фруктов;
· привлекать детей к посильному участию в работе на даче;
· посещение выставки цветов и плодов;
· придумывание загадок про дары осени;
· погулять с ребенком по городу, парку, акцентируя внимание ребенка на красках осени;
· повторять пословицы и поговорки об осени;
· рассказать ребёнку о правилах поведения в природе, покормить птиц, белку;
· наблюдение на садовом участке за тем, как взрослые готовят растения к зиме: укрывают их, перекапывают почву под кустарниками;
· почитать с ребенком дома: Н. Сладков «Осенняя елочка», К. Чолиев «Деревья спят», Г. Скребицкий «Исчезли на зиму», Ю. Кушак «Слетайтесь, пичуги…», Е. Чарушин «Кошка Маруська», «Волк», «Сороки», «Белка с бельчатами», «Лиса с лисятами», «Рысь» и др., помочь ребенку в понимании текста.

Тема недели (22.10.18 -18.10.18)

Наш быт. Наша группа

Есть в саду «Теремок»

Он не низок, не высок.

Не лягушки в нём, не мышки,

А  девчонки и мальчишки.

Дружно, весело живём

И танцуем, и поём.

Очень мы друг друга любим,

Это наш любимый дом.

Рекомендации для родителей:                 

-использование трудовых поручений  в семье;

-дидактические игры «Раз, два, три, что может быть опасно - найди» с целью 

закрепления у детей представлений об источниках опасности в доме, развития

сообразительности, внимания;

-поиграть с детьми в игру «Встреча гостей»;

-прочитать сборник сказок К.И.Чуковского;

-совместные подвижные игры с детьми: с бегом: «Ловишки», с ползанием и 

лазаньем: «Пастух и стaдo», «Перелет птиц», с бросанием и ловлей: «Сбей

булаву»;

-просмотр видеофильма «Улица полна неожиданностей»;

-совместные сюжетно-ролевые игры: «Мы пассажиры», «Мы покупатели»;

-совместное рисование: «Наши увлечения»;

-чтение детям «Полюбуйтесь-ка, игрушки» Е. Благининой, Л.Квитко 

Бабушкины руки», А. Барто «Девочка чумазая»;

-рассмотреть иллюстрации «Предметы вокруг нас», E.И. Радиной, В.А. Езикеевой

«Игра с куклой»;

-показ детям посуды, объяснение ее назначение (кухонная, столовая, чайная);

-составление рассказа на тему « Мама моет посуду»

Тема недели (15.10.18 -21.10.18)

Народная культура и традиции. Посуда.

Вот большой стеклянный чайник,

Очень важный, как начальник.

Вот фарфоровые чашки,

Очень хрупкие, бедняжки.

Вот фарфоровые блюдца,

Только стукни – разобьются.

Вот серебряные ложки,

Голова на тонкой ножке.

Вот пластмассовый поднос.

Он посуду нам принес.

Рекомендации для родителей:

·      рассматривание книг, обсуждение;

·      рассматривание предметов на тему «Русская изба»;

·      подвижные игры с детьми: с бегом; «У медведя во бору», «Птичка и кошка», «Лошадки», «Бездомный заяц», «Ловишки»; 

·      посетить музей декоративно-прикладного искусства;

·      нарисовать иллюстрацию вместе с ребёнком по теме «Моя любимая сказка»;

·      рассмотреть дома фотоальбомы, иллюстрации по теме: «Национальные костюмы»;

·      рассказать ребёнку о народных промыслах (вязание, вышивание, плетение и т.п)

Тема недели (08.10.18 - 14.10.18)

Я человек. Наше тело. Наше лицо.

Что такое наше тело?

Что оно умеет делать?

Улыбаться и смеяться,

Прыгать, бегать, баловаться…

Наши ушки звуки слышат.

Воздухом наш носик дышит.

Ротик может рассказать.

Глазки могут увидать.

Ножки могут быстро бегать.

Ручки все умеют делать.

Пальчики хватают цепко

И сжимают крепко-крепко.

Чтобы быть здоровым телу,

Надо нам зарядку делать.

Ручки мы поднимем: «Ох!»,

Сделаем глубокий вдох!

Наклонимся вправо-влево…

Гибкое какое тело!

И в ладошки вместе: «Хлоп!»

И не хмурь красивый лоб!

Потянулись-потянулись…

И друг другу улыбнулись.

Как владеем мы умело

Этим стройным, сильным телом!

Рекомендации для родителей:

- беседы с детьми на темы:  «Любимое занятие нашей семьи»;

- рассказы родителей:  «Когда я был маленьким»;

- чтение книг: «Уроки Мойдодыра», Г.В.Зайцев, «Познай себя сам», К.А. Пармз, «Все обо всём» (Детская энциклопедия, « Где растет? Что едят?» О.Нейлл;

- побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;

- использовать личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей;

-  приобщение к семейным ценностям и традициям;

- понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами  альбом «Моя семья»;

- задание: предложить родителям совместно с ребенком вылепить поделки «Мои любимые игрушки».

Тема недели (01.10.18 - 07.10.18)

«Животный мир. Домашние животные»

Петухи, цыплята, куры — 
Очень важные фигуры.
По утрам петух поёт,
Будит весь честной народ.
Курица цыплят растит

И яйцом нас угостит.

Конь, собака, кот, коровы,
Куры, овцы – все готовы 
С нами рядом в дружбе жить
И на радость нам служить. 

Рекомендации для родителей:

-рассмотреть иллюстрации с изображением явлений осенней природы, животных;

-рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

-понаблюдать за животными, птицами на прогулке, по дороге в детский сад;

-посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;

-прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

-изготовить маски для игры – драматизации. Формировать позиции помощника;

- рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием животных;

- разучить стихи о животных.

Тема недели (24.09.18 - 30.09.18)

Краски осени

Кто сегодня в парке нашем

Листья красками раскрасил?

И кружит их, с веток сносит?

Это наступила осень!

Рекомендации для родителей:

- погулять с ребенком по городу, парку, акцентируя внимание ребенка на красках осени;

- отразить впечатления от посещения парка в рисунках;

- принять участие в выставке  «Осенняя фантазия»;

- привлекать детей к посильной работе дома или на садовом участке;

- повторять пословицы и поговорки об осени;

- чтение книг об осени с последующим обсуждением;

- придумывание рассказов «Необыкновенное осеннее приключение».